学校的发展规划——发展目标
学校制定了“五年发展规划（2015—2019）” 通过五年的不懈努力，把曙光职业培训学校发展成一所“环境一流、师资一流、管理一流、质量一流”的重庆市重点职业培训机构。
培训对象：以初、高中、大学等应、往届毕业生、农村富余劳动力、下岗失业人员、在职人员和其他社会人员为主要培训对象。
办学规模：2015年培训规模达500人以上，到2019年培训规模力争达2000人以上。
学校基础设施建设目标：到2019年，学校力争达到占地20余亩，所需用房建筑面积达3800平方米（不含运动场地）其中：教学用房570平方米、办公用房330平方米、学员宾馆2300平方米、学员餐厅600平方米。
教师队伍建设目标： 要建设一支师德高尚、教育观念先进、业务精良、结构合理、专兼结合、数量足够、掌握现代化教育教学技术、具有较强的科教研能力和实践能力、与现代职业教育课程体系改革相适应的“双师型”教师队伍。专兼职教师总人数达50人以上，专职教师达20人以上，其中：高级职称5人以上，中级职称10人以上。
课程和教材建设目标：完善、改革各专业课程结构和教材体系，探讨和构建以学生为主体，有利于全面实施素质教育，培养具有创新意识和实践能力的、既能体现新观念、新知识、新技术、新工艺、新方法，又能为继续学习奠定基础，适应受教育者对教育多元化选择和终身学习的课程体系和教材体系。结合学校的专业设置，紧密联系社会需求，体现办学特色，建设自己的校本课程及校本教材。
办学质量与效益：5年之内为社会输送5000—10000名素质全面、综合职业能力强、符合经济建设和社会发展要求的初、中、高级实用型、技能型人才和劳动者。每年保证毕业生就业率90%以上。
学校的发展规划—具体措施
加强管理队伍建设：提高学校管理队伍的思想政治素质和理论水平，特别是在管理和职业教育理论、经验以及职业教育课程论等方面达到新的高度。
加强教师队伍建设：一是把加强师德建设放在教师队伍建设的首位；二是加强教师的业务培训和继续教育工作，提高教师的学历层次、实践能力、教学水平和现代教育技术应用能力；三是完善兼职教师管理制度。
学校的发展规划—深化学校管理体制改革
从社会主义市场经济对职业教育的要求和现代管理观念出发，坚持“对内求实，全面推进素质教育；对外求活积极拓展职教市场”的办学思路，深化学校内部管理体制改革，建立以实施素质教育目标责任制为核心的管理体制，不管改革、完善内部管理机制，应用现代管理化管理手段，充分发挥管理效能，依法办学，增强主动适应社会主义市场经济的活力。
完善校长负责制
推进人事制度改革
增强激励机制
提高现代化、信息化管理的程度和水平，促进管理水平和管理效率的提高
从社会主义市场经济对职业教育的要求和现代管理观念出发，坚持“对内求实，全面推进素质教育；对外求活积极拓展职教市场”的办学思路，深化学校内部管理体制改革，建立以实施素质教育目标责任制为核心的管理体制，不管改革、完善内部管理机制，应用现代管理化管理手段，充分发挥管理效能，依法办学，增强主动适应社会主义市场经济的活力。
完善校长负责制
推进人事制度改革
增强激励机制
提高现代化、信息化管理的程度和水平，促进管理水平和管理效率的提高